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  成人语言交流障碍答案 - 精神卫生学 【注册男护士专用博客】          

成人语言交流障碍答案 - 精神卫生学

www.nanhushi.com     佚名   不详 

文章目录

成人语言障碍的研究进展

好医生项目
国家I类 5.0学分
项目负责人:陈卓铭
单位:暨南大学附属第一医院

1.以下属于语言-言语障碍的是:( D )
A.失语症
B.发声障碍
C.口吃
D.以上都是
2.大脑两半球在机能上有分工,具有语言功能的优势半球为:( A )
A.左侧半球
B.右侧半球
3.大脑中决定面、舌、唇、腭、咽和呼吸的运动联合皮层,包含产生言语所必需的运动模式的区域为:( B )
A.弓状纤维
B.Broca区
C.Wernicke区
D.胼胝体
4.发元音是由( B)造成的
A.通过声门的断续的气流
B.发音时共鸣腔的不同形状
C.发音时气流在一定部位受到阻碍,并冲破阻碍而发出的音
5.按国际上语言治疗师最低需求标准推算,中国大约需要语言治疗师:( C )
A.6万名
B.16万名
C.26万名
D.36万名

国际上语言治疗师的需求量标准是每10万人口中(C)
A、1名
B、10名
C、20名
D、50名

失语症评定

1.目前英语国家普遍应用的标准失语症检查方法为:( C )
A.计算机辅助失语症评估
B.失语症的标准语言试验
C.波士顿诊断性失语症检查
D.日常生活交流能力检查
2.失语症非量表检测方法,非影像学成像方法为:( D )
A.磁共振成像 (MRI)
B.单光子发射计算机断层扫描 (SPECT)
C.正电子发射扫描(PET)
D.事件相关电位(ERP)
3.根据波士顿诊断性失语症检查法,如患者语言流利,可观察到有理解障碍,但思想和语言表达尚无明显限制,则其评分为:( D )
A.1
B.2
C.3
D.4
4.以下属于非流利性失语的是:( A )
A.完全性失语
B.经皮质感觉性失语
C.命名性失语
D.传导性失语
5.失语症的鉴别诊断的内容为:( D )
A.语言流利性
B.听理解
C.复述、命名
D.以上都是

重度失语症患者,制定康复治疗计划的长期目标为(C)
A、改善语言功能,力争恢复就业
B、充分利用残存功能,在交流上做到基本自如
C、利用残存功能和代偿方式,进行简单的日常交流

构音障碍治疗

1.辅音构音错误是要根据辅音的(D)进行分析:
A.发音部位
B.发音方式
C.发音过程
D.以上都是
2.运动性构音障碍的治疗策略通常不包括:(B)
A.原发病的针对性治疗
B.气流控制训练
C.构音器官运动训练
D.构音训练
3.构音障碍的治疗顺序正确的是:(B)
A.构音运动训练→构音基础训练→构音训练→泛化训练
B.构音基础训练→构音运动训练→构音训练→泛化训练
C.构音训练→泛化训练→构音基础训练→构音运动训练
D.构音基础训练→构音训练→泛化训练→构音运动训练
4.构音基础训练中基础运动的内容为:(D)
A.下颌的运动
B.唇的运动
C.舌的运动
D.以上都是
5.构音障碍的中医传统疗法为:(D)
A.祛痰熄风、活血通络开窍的中药治疗
B.醒脑通络针刺疗法
C.项针,舌针,针药并用
D.以上都是

构音障碍治疗一次治疗时间为(B)
A、10-15分钟
B、20-30分钟
C、30-60分钟
D、60-90分钟

构音障碍的评估

1.下列器官中不属于调音器官的是:(C)
A、齿
B、鼻腔
C、肺部
D、唇
2.错误构音呈固定状态多见于(B)构音障碍:
A、运动性
B、功能性
C、器质性
D、痉挛性
3.以下关于构音障碍评估的注意事项,错误的说法是:(D)
A、短时完成,分段进行
B、借助录音
C、提高兴趣
D、先难后易
4.关于计算机辅助构音障碍的评估,以下说法错误的是(C)
A、系统由五大模块构成,包括系统介绍、学生管理、构建语音库、筛查评估、康复训练。
B、系统可提供主客观相结合的构音功能评估,包含构音器官评估、运动评估、发音评估和交谈评估
C、在我国已得到广泛的普及、应用
D、检测指标客观、检测过程严谨明了、检测过程操作方便、检测评估量化客观
5.小脑或脑干内传导束病变所致哪种构音障碍?(B)
A、混合性失语
B、运动失调性
C、痉挛性构音障碍
D、运动过少性

构成音节的最小单位是(C)
A、元音
B、辅音
C、音素
D、音色

失语症的康复治疗

1.失语症康复治疗的相对禁忌证为:( D )
A.意识障碍
B.行为异常
C.精神异常
D.以上都是
2.影响失语症康复治疗预后的相关因素为:( D )
A.原发病以及病灶的大小、部位
B.病情的程度
C.是否进行有效的语言康复
D.以上都是
3.重度失语症患者整体的康复目标为:( C )
A.恢复职业
B.日常生活自理
C.回归家庭
D.回归社会
4.经典的、应用最广的失语症治疗方法为:( A )
A.Schuell的刺激法
B.阻断去除法
C.功能重组法
D.交流效果促进法
5.传导性失语的训练重点为:( D )
A.构音训练、口语和文字表达
B.听理解、复述、会话
C.执行口头指令、口语命名、文字称呼
D.听写、复述

失语症恢复的高峰期为(B)
A、发病1-2月
B、发病3-6月
C、发病1-2年
D、发病2-3年

 

文章录入:杜斌    责任编辑:杜斌 
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