|
儿童青少年焦虑、抑郁障碍概念、诊断与分类
好医生项目
国家I类 5.0学分
项目负责人：王绍礼
单位：北京大学北京回龙观教学医院
1.破坏性情绪障碍归于：( A )
A.抑郁障碍
B.焦虑障碍
C.强迫症
D.癔症
2.适应障碍的分类包括：( D )
A.焦虑性
B.抑郁心境性
C.品行异常性
D.以上都是
3.新近发布的DSM-5焦虑障碍章节不再包括：( A )
A.强迫障碍
B.焦虑障碍
C.抑郁
D.环性情绪障碍
4.下列诊断体系未提及儿童相关的抑郁：( B )
A.ICD－10
B.CCMD－3
C.DSM－Ⅳ
D.以上均不是
5.儿童心理问题预防主要包括：( D )
A.建立和谐的家庭
B.健全学校教育
C.普及育儿知识
D.以上均是
以下不是焦虑的主要情绪体验的是（A）
A、恐惧
B、不安
C、担忧
儿童焦虑症
1.在DSM-5诊断标准中关于害怕、焦虑或回避的状态成年人至少需要持续多久才可以确定为分离焦虑障碍：( D )
A.4周
B.2个月
C.3个月
D.6个月
2.在个体与其依恋对象离别时，会产生与其发育阶段不相称的、过度的害怕或焦虑，至少符合以下表中的3种可确诊为分离焦虑障碍 包括：( D )
A.当预期或经历与家庭或与主要依恋对象离别时，产生反复的、过度的痛苦。
B.持续性和过度地担心会失去主要依恋对象，或担心他们可能受到诸如疾病、受伤、灾难或死亡的伤害。
C.持续地、过度地担心会经历导致与主要依恋对象离别的不幸事件（例如，走失、被绑架、事故、生病）。
D.以上都是
3.新近发布的DSM-5焦虑障碍章节不再包括：( A )
A.强迫障碍
B.焦虑障碍
C.抑郁
D.环性情绪障碍
4.下列症状最为严重的是：( C )
A.焦虑反应
B.过度焦虑
C.焦虑症
D.焦虑障碍
5.在至少多长时间内对于诸多事件或活动（例如工作或学校表现），表现出过分的焦虑和担心（焦虑性期待）可诊断为广泛性焦虑障碍 ：( D )
A.4周
B.2个月
C.5个月
D.6个月
在DSM-5诊断标准中关于害怕、焦虑或回避的状态儿童和青少年至少需要持续多久才可以确定为分离焦虑障碍（A）
A、4周
B、5周
C、2月
儿童恐怖症
1.以下属于特殊恐怖症的DSM-Ⅳ诊断标准的是：( D )
A.由于存在或预期某种特殊物体或情景而出现的过度或不合理的显著而持续的害怕
B.一接触所恐惧的刺激，几乎毫无例外地立即发生焦虑反应，采取一种仅限于此情景或由此情景所诱发的惊恐发作形式。这种焦虑表现为哭闹、发脾气、惊呆或紧紧拖住他人
C.患儿一般都设法避免这种情景，否则便以极度的焦虑或痛苦、烦恼忍耐着
D.以上都是
2.确定特殊恐怖症至少应有多长病期：( C )
A.3个月
B.5个月
C.6个月
D.18个月
3.“学校恐怖症”主要症状包括：( D )
A.情绪低落
B.心慌意乱
C.无缘无故发脾气
D.以上都是
4.选择性缄默症属于：( B )
A.强迫症
B.社交焦虑症
C.情绪障碍
D.适应障碍
5.下列对于社交恐怖症儿童治疗错误的是：( C )
A.心理治疗为主
B.辅以药物治疗
C.可使用大剂量抗焦虑药物
D.综合性治疗
异性恐惧症源于（C）
A、焦虑障碍
B、抑郁
C、强迫症
儿童强迫症
1.儿童强迫症病因包括：( D )
A.儿童强迫症
B.脑损害
C.神经递质异常
D.以上都是
2.对于适应障碍的患者下列说法错误的是：( C )
A.消除应激源
B.根据不同病情选用适宜药物
C.药物治疗可作为首选
D.坚持心理治疗
3.精神分析理论认为儿童强迫症状源于性心理发展固着在：( A )
A.肛门期
B.爬行期
C.语言发育期
D.以上都不是
4.关于儿童癔症描述错误的是：( B )
A.有明显的集体发作特征
B.男童多发
C.多发于学龄期
D.农村患病率较城市高
5.癔症特征包括：( D )
A.症状无器质性病变基础，无法用神经解剖学作解释。
B.症状变化的迅速性、反复性不符合器质性疾病的规律。
C.自我为中心，一般在引人注意的地点、时间内发作，症状夸大和具有表演性。
D.以上都是
以下哪个是癔症最有效的治疗方式（B）
A、药物治疗
B、暗示治疗
C、针刺治疗
儿童抑郁症
1.下列关于婴儿期抑郁描述错误的是：( C )
A.主要是因为婴儿与父母分离所致
B.Spitz称之为依恋性抑郁
C.大多发生于出生后6个月以前
D.临床表现为不停的啼哭、易激动、四处寻找父母、退缩、对环境没有兴趣、睡眠减少、食欲下降、体重减轻。
2.青少年抑郁症临床表现的核心症状是：( C )
A.广泛焦虑
B.睡眠障碍
C.情绪抑郁
D.死亡恐惧
3.关于电痉挛治疗描述错误的是：( A )
A.12岁以下儿童可选用
B.目前仍是防范自杀的应急手段
C.主要用于有自杀倾向或木僵、拒食的患儿。
D.是一种较为常见的抑郁症治疗手段之一
4.关于儿童抑郁症描述错误的是：( B )
A.较多的隐匿(masked)症状
B.男性多于女性
C.随着年龄增大，患病率有增加趋势
D.以情绪抑郁为主要临床特征
5.厌学症形成的原因包括：( D )
A.学习本身的局限性：学习使学生产生心理疲倦，从而导致厌学。
B.学生学习动机不足或不明确：社会不良因素的影响、家庭因素的影响、学生本身没有自己的理想和抱负。
C.学生学习情感淡漠，缺乏兴趣：造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的：学生负担过重、教师教法陈旧、师生情感不良、学生意志薄弱、来自各个方面的消极评价。
D.以上都是
抑郁症的儿童、青少年患者治疗至少需要多长时间（B）
A、半月
B、6周
C、6月
|
