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  儿科门急诊护理风险管理及健康教育答案 - 儿科护理 【注册男护士专用博客】          

儿科门急诊护理风险管理及健康教育答案 - 儿科护理

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文章目录

儿科门急诊危重症早期识别答案

好医生项目
国家I类 5.0学分
项目负责人:雷淑清
单位:首都儿科研究所附属儿童医院门诊部

1.小儿前囟闭合的时间约为出生后( D )
A.4~6个月
B.6~8个月
C.8~10个月
D.1~1.5岁
2.小儿腹泻时,以下处理不正确的有:( C )
A.确定病因,针对病因治疗
B.采用口服补液
C.首选止泻药治疗
D.通过静脉补充液体
3.给鹅口疮患儿清洁口腔应选择的溶液是( C )
A.3%过氧化氢
B.0.1%雷凡奴尔
C.2%碳酸氢钠
D.0.9%氯化钠
4.为患儿测血压时,袖带的宽度为小儿上臂的( D)
A.1/2
B.3/4
C.3/5
D.2/3
5.为低体重儿进行蓝光治疗时,应调节床内温度为(D )
A.22-24℃
B.25-28℃
C.29-31℃
D.32-36℃

危重病人(C)变化时护理人员观察的重点
A、面色
B、指甲颜色
C、生命体征

儿科门急诊传染病早期识别答案

1.下面哪些是许多传染病共有的临床特征?( A )
A.发热、皮疹
B.肝脾肿大
C.白细胞升高
D.白细胞降低
2.下面哪些疾病皮肤表面可以有斑丘疹出现?( C )
A.哮喘
B.腮腺炎
C.麻疹
D.肺炎
3.猩红热的临床特点有:( D )
A.发热第二日出疹
B.口周苍白圈
C.全身皮肤呈猩红色,上面散布着针尖大小密集而均匀的点状疹
D.以上都是
4.下面哪些是幼儿急疹的临床表现?( B )
A.皮疹为水疱疹
B.热退疹出
C.有色素沉着
D.有脱屑
5.引起荨麻疹的原因有:(D  )
A.过敏
B.寒冷刺激
C.遗传因素
D.以上都是

下面哪些是麻疹的临床表现(C)
A、发热第四天开始出疹
B、疹间有正常皮肤
C、以上都是

儿科门急诊护理风险评估及护理安全管理答案

1.小儿金黄色葡萄球菌肺炎的临床特点为( D )
A.起病缓慢
B.多为低热
C.肺部体征出现较晚
D.较易发展成脓胸、脓气胸、肺大泡
2.下列不属于小儿重症肺炎的表现的是( A )
A.哮喘持续状态
B.心力衰竭
C.中毒性肠麻痹
D.休克
3.多数小儿动脉导管解剖闭合的年龄是( B )
A.1个月
B.3个月
C.6个月
D.12个月
4.婴幼儿上感的并发症不包括( B )
A.中耳炎
B.急性肾炎
C.喉炎
D.鼻窦炎
5.属于典型肺炎常见病原体的是( C )
A.肺炎支原体
B.衣原体
C.肺炎链球菌
D.病毒

儿科门急诊医院感染管理重点及方法答案

1.物体表面的消毒应用( A  )
A.含氯消毒剂:500MG/L
B.含氯消毒剂:250MG/L
C.含氯消毒剂:100MG/L
D.含氯消毒剂:200MG/L
2.卫生手清毒监测的细菌菌落总数应(  B )
A.≤3Ocfu/㎝2
B.≤10fu/cm2
C.≤20cfu/cm2
D.≤5cfu/cm2
3.普通科室空气监测的细菌菌落总数应( A  )
A.≤4cfu/(5min平皿)
B.≤8cfu/(5min平皿)
C.≤0.2cfu/(5min平皿)
D.≤1cfu/(5min平皿)
4.肠道门诊要求( D  )
A.四固定、四分开
B.六固定、六分开
C.四固定、五分开
D.四固定、六分开
5.关于急诊及留观室感染控制方法的叙述错误的是:(  C )
A.治疗室每日紫外线照射消毒1小时并登记
B.墩布专用并有标志,每日擦拭地面两次
C.治疗车下层为清洁区,上层为污染区
D.无菌物品分类放置,有明显标志及日期,在有效期内使用

高度危险性物品要求(C)
A、中效消毒
B、高效消毒
C、灭菌

儿科门急诊患者健康教育需求评估及实施答案

1.健康教育的目的包括:( D )
A.减轻影响健康的危险因素
B.消除影响健康的危险因素
C.预防疾病
D.以上都是
2.下列对于儿科门急诊健康教育的描述不正确的是( C )
A.疾病的健康教育要针对个体需求
B.教育内容包括普及常见病多发病知识
C.健康教育只针对家长即可
D.对医护人员进行沟通技巧培训课提高健康教育的有效性
3.静脉输液患者的健康教育内容包括:( D )
A.静脉穿刺配合要点
B.输液治疗目的
C.输液治疗方法与效果
D.以上都是
4.下列非语言沟通中常用的技巧中,不正确的是( C )
A.恰当的使用手势、姿势、眼神
B.适当的触摸
C.猜测患者的行为
D.专心致志的倾听
5.下列关于儿科门急诊健康教育实施中需要注意的问题,叙述错误的是:( B )
A.注重信息的双向沟通
B.无需重复重点内容,无需强化
C.使用适当的辅助性材料,增强教育的参与性、直观性和趣味性,提高患儿及家长的学习兴趣
D.适当组织集体学习,利用群体的力量,提高健康教育的效果

健康教育计划不包括(C)
A、确定健康教育内容
B、确定健康教育顺序

C、确定健康教育对象

 

文章录入:杜斌    责任编辑:杜斌 
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