11岁至12岁与正常儿童差异最明显

　　本报讯（记者付东红）注意缺陷多动障碍（ADHD，俗称“多动症”）患儿的大脑前庭功能发育状况与正常儿童在哪个年龄段差异明显？北京大学精神卫生研究所王玉凤教授课题组的研究表明，以11岁至12岁年龄阶段最明显。

　　ADHD儿童在临床上常表现为行动笨拙、经常跌倒；不会系鞋带，扣纽扣等精细动作协调不良；不能分辨左右等空间位置觉障碍；阅读和书写时常漏字、跳字、漏行或笔画颠倒，计算时容易出现错位等视觉运动障碍。这些障碍与前庭系统功能有着密切的关系。

　　王玉凤教授课题组首次使用前庭系统功能评定方法，对148名7岁至14岁ADHD患儿和同年龄段正常儿童的视眼动和前庭眼动系统功能发育及差异，进行了全面、系统的研究。

　　结果表明：7岁至14岁正常男孩的视眼动系统中的扫视、反扫视和视—前庭相互作用系统处于发育期，视动性眼震发育稳定，前庭眼动系统处于稳定期；7岁至14岁ADHD男孩的视眼动系统和视前庭相互用系统的发育过程落后于正常对照，以11岁至12岁年龄阶段最明显。

　　王玉凤教授指出，儿童正处于发育期，大脑皮层的可塑性高，利用静态平衡仪对患儿进行以前庭刺激为主的姿态控制能力训练，训练提高患儿对前庭信息的利用能力，可改善患儿的注意力、记忆力及冲动控制等认知功能。