初秋微凉，又一个教师节。

　　从1985年开始，每年的9月10日前后就成了人们唱颂师恩的时节。

　　当教师不应该仅有付出，不应仅做“蜡炬成灰泪始干”的楷模。作为普通人，教师也需要爱护和关注。为此，乘着千余名教师欢聚的盛会——广东省庆祝2007年教师节暨表彰优秀教师大会的召开，昨天记者走近与会教师，倾听了解他们心目中的“幸福”。

　　幸福感一：社会认同了 幸福指数：

　　“为什么当老师？好找男朋友啊！”华南师范大学大四师范生小温的一句调侃，反映的正是教师这个职业的被认同。

　　据了解，随着社会的进步，教师的社会价值得到了充分肯定。教师这一职业，由不被看好甚至被斥之为“臭老九”而变成了“香饽饽”。以华南师范大学今年录取情况为例，尽管不属于“今年免学费”的部属师范院校序列，但其师范类专业也成了在粤师院校的热门：提前批普通师范类专业第一天就录取完毕，在广东共招1967名新生，理工科最高分633分，文史类最高分660分。不少学生家长认为，做老师一年既可以有寒暑假，工作环境也不杂乱，而且受人尊重。而受人尊重则成了很多在职老师的“幸福源泉”。

　　“这可是千真万确！”教了10多年小学的林老师告诉记者，“现在不仅很多家长对老师很有礼貌，而且很能理解老师的压力。有一次，我在公交车上打电话，可能是内容透露出我的身份，结果有人给我让座，那一刻，我真的觉得特别感动。”

　　幸福感二：工资涨了 幸福指数：

　　据了解，薪水低、福利差，似乎一度成为教师行业的关键词。随着政府出台的一系列政策措施，教师待遇逐步得到提高。比如，2006年新修订的《义务教育法》明确义务教育阶段“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”、“在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有地区补助津贴”等规定，使老师的荷包一天天鼓起来。

　　“尽管不能单看钱，但工资确能给人的生活带来安全感，试想一下要是肚子都填不饱，很难有心思静下心来教学生的。”在大城市有近30年教龄的关老师告诉记者，20年前，她一个月工资、奖金加起来约800元；而上个月去打印存折，月工资连奖金有近4000元。

　　“今年6月我的工资已经涨到1700多元了。”肇庆市怀集县梁村镇多罗山小学老师莫纯通说，这几年工资涨得很快，“能看得出政府很重视提高教师待遇，让我们基层教师很踏实，觉得很温暖。”

　　据悉，除了工资上涨，住房面积的进一步扩大，节假日的慰问，公园门票打折等切切实实的优惠，不仅令师范生大胆走进山区、安心下基层，还让其他行业出类拔萃的人才也加入到教师行列中来。“每年都有不少其他专业的学生或社会人士报考教师资格证考试，说明这个行业越来越有吸引力。”省教育厅有关人士说。

　　幸福感三：工作成就大 幸福指数：

　　今年52岁的莫纯通，在海拔1000多米的山顶上，每天一个人包揽了校长、各科教师和校工等角色，当地乡亲和学生尊敬地称呼他为“神通”老师。随着学校的撤并，今年那里只剩下6名六年级学生，他们一毕业，莫老师就会到镇上的学校继续完成教师的使命。“学校条件的确很艰苦，曾有人问我是不是傻，还是精神有问题才留在这里教学，但是我真的不觉得苦啊，是有点孤单，但当我看到学生顺利毕业、成才，考上大学，我觉得什么都值得，而且心里特别甜。”莫纯通说。

　　据了解，能够看着学生成才，使绝大部分老师的“成就感”得到满足，特别是看到原本落后的学生赶上来，在学生跌倒的时候拉一把，帮助贫困的孩子完成学业时，很多老师都觉得“这份职业比什么都要强”。（记者谢苗枫）