□晚报记者钱钰报道

　　回家淘米煮饭；餐前摆放餐具，为家人盛饭；周末用15元左右的花费，设计、采购并烹制一顿可口饭菜，再请父母为孩子打分，并进行日评或周评。近日，普陀区沙田学校率先在全市开设家政技能体验校本课程。

　　家政教育各年级内容不同

　　昨天，记者在该校看到了这套分年级编写的校本教材，一年级学生要求学会整理书包，三年级学生要求学会淘米煮饭，六年级学生要求学会洗晾整理衣服，七八年级的学生要求用15元左右的花费弄出一顿营养搭配合理的饭菜。

　　不仅如此，教材还将各年级家政课分解成可操作性的内容，例如一年级整理书包就包括找出课本并排序、课本有序放入书包等五项考查内容，家长每日做出评价，最后由老师每月统计记入学生成长记录册。

　　“我们也将根据学习任务的轻重、闲暇时间的多少来调整家务活的次数，但保证总量不变！”校长奚雅芬告诉记者，开设家政课的目的是从小培养学生热爱劳动的意识，体验家长的辛劳，改变生活依赖习惯。

　　 家政课促进学生社会化

　　“头一回，我不小心把碗都摔碎了！”说起自己的家务“初体验”，四（1）班的小男生薛天然不好意思地说，“不过，现在摆碗筷盛饭已经成为我的份内事，长辈都夸我变得勤快了！”

　　对于这一个月来小薛的改变，妈妈王女士都看在眼里：“上次我过生日，儿子主动要求帮我洗碗，虽然用掉了半瓶洗洁精，我仍然很感动，感觉小调皮鬼长大了！”

　　八年级女生王嘉颖在家政课一口气做了30个寿司，带给全班同学一起分享。“我头一回做饭，家人就一直夸好吃，可父母做了这么多年饭，我也很少夸奖他们！”经过家政课体验，小王颇有感触。

　　不少家长纷纷对家政课的开设表示大力支持，小王的母亲孙女士欣慰地说，“以前不肯动手的女儿变得乐于尝试了，现在她还经常上网查资料，尝试创新做好吃的给大家吃，这对她也是终身受益！”

　　不只是学习做家务，该校家政课还教学生们如何与人相处，迎客、待客的礼仪也是学习内容之一，要求学生在劳动体验中善于观察，简要记录体验感悟，还特意强调了安全操作。“在教给孩子生活常识、培养劳动好习惯的同时，促进了学生的社会化！”奚校长说。